本书是国家社科基金重大项目“汉语交际能力标准与测评体系研究”成果。本书是围绕研究课题所撰写的学位论文精选，包括博士论文4篇、硕士论文10篇。 全书分为4个板块，分别是普通话水平测试研究、少数民族国家通用语言标准与测试研究、汉语作为第二语言的标准与测试研究、测试技术研究。普通话水平测试是母语者语言能力测试的重要领域，具有广泛的应用价值和社会影响力。该板块收录了2篇博士论文，探讨了普通话水平测试的依据和学科体系、梳理了普通话水平测试的学术发展史。少数民族国家通用语言标准与测试研究是面向少数民族群体的国家通用语言能力标准和测试的研究。该板块收录4篇硕士论文，研究了不同语言技能等级量表的构建、语言测验与语言能力量表的对接问题、命题文本和语料等问题。汉语作为第二语言的标准与测试研究面向的是国际中文教育，收录了2篇博士论文和3篇硕士论文，分别涉及语言能力及描述语研究、诊断性测试及影响因素研究等领域。最后一个板块是测试技术研究，作为课题的支撑研究，测试技术是研究生比较关注和乐于实践的领域，收录了3篇硕士论文，内容涉及主观评分的误差来源研究、基于计算机自动评分的雷同卷甄别以及评分趋中态势控制研究。

主编王佶旻，心理学博士、教授、博士生导师，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者，国家社科基金重大项目首席专家。中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会副会长、清华大学·长水学习与人类发展研究院学术委员、全国语言与术语标准化技术委员会委员。研究领域涉及语言测试，语言认知与习得，心理测量学，发展与教育心理学以及教育教学评估等。主持和参与研发多种汉语考试，如汉语水平考试（HSK）入门级、HSK改进版、实用汉语水平认定考试（C.TEST）以及中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业综合统一考试等。出版专著3部，编著7部，在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《语言文字应用》《心理学探新》以及《中国考试》等期刊发表论文40余篇。代表作品有：《语言测试概论》（专著）、《汉语口语测试理论与实践》（专著）、《三类口语考试题型的评分研究》、《制定汉语作为第二语言的能力标准的初步构想》、《语言能力自我评价的效度研究》、《汉语作为第二语言的初学者口语能力结构初探》以及《汉语能力标准的描述语任务难度研究》等。主持和参加各类科研项目23项，其中国家和省部级项目7项，校级项目6项，横向项目10项。作为项目负责人承担的主要项目有：国