《实用交际汉语》是“‘一带一路’与粤港澳大湾区特色教材”的研究成果。本套教材以培养汉语学习者的汉语交际能力为核心，侧重面向“一带一路”国家，尤其是东南亚国家的初级汉语学习者。全套教材共4册，每册包括6大交际项目、24个交际功能和2个综合实践训练。教材涉及的交际功能包括“见面问候”“请求帮助”“购物讲价”“体育健身”“看病就医”“旅游观光”等，可以满足留学生日常生活、学习和出行的常用交际需求。交际话题均源于实践，具有高度的真实性、实用性。教材设计特别注重数字技术的应用，提供了包括录音、动画、汉字书写视频等多种资源，为读者提供了良好的互动体验。
本册为第2册，包含的交际项目有“饮食喜好”“体育健身”“看病就医”“约会商谈”“旅游计划”“过年习俗”。
“一带一路”国家初学者适用的汉语交际教材
◇交际性。教材的整体设计以培养学习者的汉语交际能力为核心。
◇实用性。教材注重让学习者在学中用，在用中学，即学即用。
◇真实性。教材的语料来源于真实生活，服务于真实的交际场景。
◇立体化。教材配备录音、动画、汉字动态书写视频等多种资源。
适用对象：本书主要面向东南亚等海外学习者，亦可以用于广大零起点及初级汉语水平学习者。
课时建议：建议每2个课时完成一课的教学内容，每周2次课，一学期12周，完成一册的教学内容。
使用建议：
1. 要充分理解和落实本教材的编写理念——智慧化教学理念。要以掌握语言（汉语）为基础，以了解文化为目标，充分利用信息技术，遵循学生成长的规律，培养学习者的汉语交际能力。
2. 要合理讲解和训练本教材中的四对教学内容，真正实现交际的实用性和适用性。即中国的—世界的， 中国古代的—中国当今的，汉语语言—中国文化， 通俗的交际话题和用语—文雅的交际话题和用语。
3. 科学、灵活地运用本教材的丰富教学资源。
（1）纸质资源，每一课包括了六大部分，排版是依次进行。但无论是教师上课还是学生学习，都可以不必机械地遵循这一顺序，而要结合自己的情况灵活处理。
（2）电子资源，每一课包括了音频、动画视频、汉字动图。无论是课堂里的教，还是课外的练，都要做到智慧化使用。老师要科学引导、示范和督促，真正适应和实现汉语学习移动化、即时化、随地化。