汉语教学疑难解析必备案头书
1.实用性
本书收入200多个条目，均为汉语教学实践中经常遇到、学生非常感兴趣的问题，语言浅显易懂，并采用图解、表格、公式等帮助理解，能够解决教师教学和学生学习过程中的疑难点。
2.科学性
本书所收条目按照词汇、语法、语音、文字的顺序排列，其中语法部分又按词法、句法、语篇表达排列，内容全面，编排合理；同时，每个条目首先是“要点提示”，或设问，或列出误句，让使用者先思考再验证，提高自学能力。
3.操作性
绝大部分条目后面都设有练习题，方便使用者及时对学习内容进行巩固，具有较强的可操作性。

李大忠，中国人民大学教师，曾长期从事对外汉语教学工作及外国学生学汉语的偏误分析研究，还连续多年开设语法偏误分析方面的课程。