◇语言教学和文化教学相结合，使学生通过对中国文化有深入的认识和了解，培养、发展学生的国际视野和跨文化交际能力；
◇遵循海外本土汉语阅读教材的编写特点、发展趋势，注重教材的知识性、故事性、趣味性、实用性、适用性、可读性、易读性原则；
◇以国家标准和大纲为依据，文中贯穿了五大原则目标，即沟通、文化、连贯、比较和社区，使学习者通过使用本套教材，提高运用中文进行沟通的能力，充分认识、理解和掌握中国文化，并能将其连贯到其他的领域；
◇以“通过阅读学会阅读”为目的，语言理解和课文练习两种形式的练习轻重并举、比重适量，避免过多语法语义练习，以保证阅读的趣味性。
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