本书力图对阿拉伯汉语教育问题做较为系统全面的论述，基本内容包括以下四个方面：第一，对阿拉伯及周边地区汉语教育的历时考察；第二，对该地区汉语教育现状的系统介绍；第三，对该地区孔子学院、教材和教学法三个围观层面的分析研究；第四，对该地区汉语教育未来发展趋势的探讨。各章所论述问题相互之间有差异也有联系，但都由汉语教育所统领，由此可见阿拉伯汉语教育研究是一个魅力无穷、可以不断做下去的课题，希望能够引起专家学者对此问题的关注，同时为汉语国际传播理论提供有价值的参考。

　　本书受教育部“中非高校20+20合作计划”项目资助，是教育部国别和地区研究培育基地——北京语言大学阿拉伯研究中心2014年-2019年基础研究丛书之一。