◇不是本科医学专业教材的汉语版，而是进入医学专业学习之前的汉语储备与专业入门教材。 ◇在对医学主题语料库进行词频统计的基础上筛选出词频最高的947个医学基础词汇，实现教材对医学基础词汇的最大化覆盖。 ◇在吸收结构型教材成熟编写模式基础上，大量采用任务教学模式和功能教学模式设计活动和练习，使学生在真实的情景中完成实际任务，掌握与医学相关的各项语言功能。 ◇依据教学规律和教学步骤编排教材内容，细化教学活动的具体要求，最大限度方便教师备课。 ◇《读写教程》与《听说教程》内容一一呼应，同一主题的课文、生词互相补充，注重复现率，保证在有限时间内最大限度地提高学生在医学领域的汉语综合技能。 ◇针对预科特点提供人性化设计，如梳理常用专业构词法和表达方式，补充各科室常见疾病名称，提供手写体听力文本、附医院主要科室分布图、门诊就诊流程图等实用信息。
“来华留学生专业汉语学习丛书”适用于来华学习理工、西医、经贸、中医及相关专业，汉语水平为初、中级的外国留学生，旨在培养留学生学习理工、西医、经贸、中医及相关专业所急需的听说读写技能，掌握专业汉语基本词汇、构词法、表达句式，使之顺利地入系接受本科专业教育。 本教程为“西医汉语系列”的语言类主干教材，共分15课，以医院科室为线索，主题与《听说教程》相对应。每课由学习目标、热身活动、学习准备、课文和生词、读后活动、专项学习六个部分组成。其中课文每课由三篇文章组成，逐层深入，内容各有侧重；生词以医学词汇为主，复现率高；专项学习集中学习医学词汇的构词法和常用表达句式。教材通过不同层面，充分体现医学汉语的专业语言教学特点。
王军，副教授，教育部中国政府奖学金本科来华留学生预科教育专家小组委员，分管预科教育工作，山东大学国际教育学院副院长。